Publicaciones académicas de investigación




En esta página encontrarás el listado de mis publicaciones académicas de investigación, incluyendo artículos de revistas científicas y capítulos de libro con enlaces directos a los documentos publicados en abierto o enlaces a la compra de los mismos, en el caso de materiales no en abierto. No se incluyen otro tipo de publicaciones o textos divulgativos o de otro carácter que se pueden encontrar en otras secciones de la web. Tampoco se incluyen las comunicaciones a congresos.

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2022
Ramon, R., y Alonso-Sanz, A. (2022). La deriva paralela como método en la investigación basada en las artes. Arte, Individuo y Sociedad, 34(3), 935-954. doi:10.5209/aris.76203 [Artículo en revista de investigación indexada]

Alonso-Sanz, A., y Ramon, R. (2022). Valores femeninos: experiencias del cuerpo desde el artivismo en magisterio. Artseduca, (32), 161-176. doi:10.6035/artseduca.6205 [Artículo en revista de investigación indexada]

Ramon, R., y Alonso-Sanz, A. (2022). La c/a/r/tografía en el aula como instrumento de desarrollo creativo, visual y de pensamiento complejo a través de las artes. Revista Kepes, 19(25), 531-563. doi:10.17151/kepes.2022.19.25.18 [Artículo en revista de investigación indexada]

2021
Ramon, R. (2021). Imágenes encontradas, análisis de la memoria visual personal desde una perspectiva educativa. Discursos Fotográficos, 17(30), 153-171. [Artículo en revista de investigación indexada]

Huerta, R., y Ramon, R. (2021). Intersecciones y tensiones patrimoniales entre arte, tecnología y cultura popular en las Fallas de València. Apuntes: Revista de estudios sobre patrimonio cultural, 34(1), 30. https://doi.org/10.11144/Javeriana.apu34.itpa [Artículo en revista de investigación indexada]

Mesías Lema, J. M., y Ramon, R. (2021). La fotografía en la investigación educativa basada en las artes / Photography in educational research based on the arts. IJABER International Journal of Arts-based Educational Research, 1 (1) https://doi.org/10.17979/ijaber.2021.1.1.7618 [Artículo en revista de investigación indexada]

Ramon, R., y Sumozas, R. (2021). Geografías visuales. La fotografía artística como forma de conocimiento del mundo en educación secundaria.  En I. Aznar Díaz, J. A. Lopez Nuñez, M. P. R. Cáceres, C. De Barros Camargo, y F. J. Hinojo Lucena (Eds.), Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 (pp. 1158-1170). Dykinson. https://www.academia.edu/47149943 [Capítulo de libro de Investigación]

Ramon, R. (2021). The narrative, visual and artistic fiction as a pedagogical research practice of the urban, social and cultural environment.  In R. Abeledo Sanchís (Ed.), Art, culture and economy to democratize society (pp. 119-130). Tirant lo Blanch.  Buy book here. [Capítulo de libro de Investigación]

Ramon, R. (2021). Narrativas visuales pedagógicas de reconstrucción identitaria. Artseduca, 28, 50-65. https://doi.org/10.6035/10.6035/Artseduca.2020.28.4  [Artículo en revista de investigación indexada]

Ramon, R. (2021) José Ignacio Pichardo, docencia e investigación desde el activismo y el compromiso. En Profesorado LGTB, (Ed, Huerta, R.) Tirant Lo Blanch, València, pp. 107-122. Comprar el libro aquí. [Capítulo de libro de Investigación]

2020
Ramon, R. (2020). Pedagogías visuales de una ciudad en transformación efímera, el caso de la ciudad de València en fallas. Arte y Ciudad, 18, 131-154. Descarga [Artículo en revista de investigación indexada]

Ramon, R., y Alonso-Sanz, A. (2020). El arte efímero, social y didáctico de Anna Ruiz. Revista Estúdio, 11(32), 129-139. https://www.academia.edu/45110867/ [Artículo en revista de investigación indexada] 

Alonso-Sanz, A., y Ramon, R. (2020). Cuerpos diversos, Tetas Diversas. Acción artística para sensibilizar en igualdad de género y diversidad sexual a través de la cerámica. Apotheke, 6(3), 144-153. https://doi.org/10.5965/24471267632020144 [Artículo en revista de investigación indexada] 

Alonso-Sanz, A., y Ramon, R. (2020). Body and Space on Artistic Cartographies. In R. Vella, Â. Saldanha, M. Maksimovic, y J. Johnston (Eds.), Art Education: Conflicts and Connections (pp. 29-45). Viseu: Insea.  https://www.academia.edu/44498869[Capítulo de libro de Investigación] 

Ramon, R., y Alonso-Sanz, A. (2020). Conversaciones visuales entre Porto y Paris. Deambulando para una educación artística en la ciudad. Matéria-Prima, 8(1), 188-198. https://www.academia.edu/44788866/ [Artículo en revista de investigación indexada]

Ramon, R. (2020). Interseccions entre imatge, art i tecnologia per a la construcció de coneixements sensibles. Temps d’Educació, 58, 121-134. doi:10.1344/TE2020.58.1 [Artículo en revista de investigación indexada]

Huerta, R., Ramon, R., y Vilar, S. (2020). Fallas que educan a través del arte / Falles que eduquen a través de l'art. En P. Romero (Ed.), Falles Experimentals, història d’una dissidència (pp. 14-29). València: Generalitat Valenciana. https://www.academia.edu/43564639 [Capítulo de libro de Investigación]

2019
Ramon, R., y Arcoba, M. D. (2019). La creación de conocimiento compartido entre profesorado y alumnado a partir de narrativas artísticas audiovisuales. Observar, 13, 39-60. https://www.observar.eu/index.php/Observar/article/view/99 [Artículo en revista de investigación indexada]

Huerta, R., Alonso-Sanz, A., y Ramon, R. (2019). De película. Cine para educar en diversidad. Valencia: Tirant lo Blanch. [Libro completo de Investigación] El libro se puede adquirir desde la editorial Tirant Lo Blanch.

Alonso Sanz, A., y Ramon, R. (2019). Silences, connections, links. Objectual cartographic drift. In R. Vella, A. Saldanha, M. Macksimovic, & T. Torres de Eça (Eds.), Art Education: Conflicts and Connections. doi:10.24981/M2019.3 [Resumen ponencia seminario de investigación]

Ramon, R. (2019). Aprender del otro y con el otro desde la experiencia y la creación artística: A partir de la obra de Jordi Esteban y Pep Aymerich. En M. D. Soto González, V. Gómez Rodríguez, & S. Renovell Rico (Eds.), Rizomatrans. Educar para cambiar la mirada hacia una cultura avanzada.(pp. 134-139). Catarroja: Florida Universitaria. https://www.academia.edu/40641508 [Capítulo de libro de Investigación]

Ramon. R. (2019). Practicas pedagógicas universitarias para el conocimiento mutuo desde las artes y la pedagogía visual. Inventio. La génesis de la cultura universitaria en Morelios. 15 (36), 11-18. doi:10.30973/inventio/2019.15.36/2. [Artículo en revista de investigación indexada]

Ramon, R., y Alonso Sanz, A. (2019). La deriva paralela pedagógica. Un hilo educativo invisible entre Porto y Paris a través de narrativas personales. Revista Portuguesa de Educação, 32(2), 74-90. doi:10.21814/rpe.17200. [Artículo en revista de investigación indexada]

Ramon, R. (2019) Prácticas artísticas de visualización entre cuerpo y objeto en entornos de mediación pedagógica. Arte, Individuo y Sociedad 31(3), 509-526. DOI:10.5209/aris.6088.  [Artículo en revista de investigación indexada] 

Ramon, R. (2019). La fotografía como forma de conocimiento pedagógico, frente a los otros y el mundo. Invisibilidades. Revista ibero-americana de pesquisa em educação, cultura e artes. 11, 20-27. https://www.academia.edu/39761565 [Artículo en revista de investigación]

Ramon, R. (2019). Las narrativas visuales y audiovisuales de ficción y la educación artística identitaria. European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, 7(1), 5-14. doi:10.30552/ejpad.v7i1.84 [Artículo en revista de investigación indexada]

2018
Ramon Camps, R. (2018). Visualizaciones y experiencias identitarias como vías para el aprendizaje biográfico trascendente. Las mujeres maestras del Perú. En R. Huerta (Ed.), Mujeres Maestras del Perú (pp. 75-82). Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú. https://www.academia.edu/37925569 [Capítulo en libro de investigación.]

Ramon, R. (2018). El diseño como visualización del pensamiento, medio de aprendizaje y construcción del mundo. En R. Huerta, A. Alonso-Sanz, y R. Ramon (Eds.), Investigar y educar en diseño (pp. 41-56). València: Tirant lo Blanch.El libro se puede adquirir desde la editorial Tirant Lo Blanch. [Capítulo en libro de investigación.]

Huerta, R., Alonso Sanz, A., y Ramon, R. (2018). Educar e investigar desde el diseño y a partir del diseño. En R. Huerta, A. Alonso Sanz, y R. Ramon (Eds.), Investigar y educar en diseño (pp. 9-16). València: Tirant lo Blanch. El libro se puede adquirir desde la editorial Tirant Lo Blanch. [Capítulo en libro de investigación.]

Ramon, R. (2018). Derivas de la enseñanza del arte. Reivindicando la construcción filosófica de la educación artística. En J. P. Queiroz y R. Oliveira (Eds.), Os Riscos da Arte: Formação e Mediação (pp. 83-91). Lisboa: Universidade de Lisboa. https://www.academia.edu/37147229 [Capítulo en libro de investigación.]

Ramon Camps, R. (2018). El patrimonio artístico festivo como recurso educativo y creativo en la Universidad. El caso de las fallas de València. En Patrimonio y Creatividad. Miradas Educativas. Editorial Verdelis. [Capítulo en libro de investigación.]

2017
Ramon Camps, R. (2017). Ensayo Visual: Superación de límites, cooperación y sentidos en las prácticas de educación artística. Revista Gearte, 4(3), 525-534. [Artículo en revista de investigación indexada]. https://seer.ufrgs.br/gearte/article/view/77956

Ramon Camps, R. (2017). Pedagogías visuales y artísticas en torno al objeto cotidiano. Artseduca, 18, 30-53. http://www.e-revistes.uji.es/index.php/artseduca/article/view/2661 [Artículo en revista de investigación indexada].

Ramon Camps, R. (2017). Educació artística, cultura popular i entorns identitaris. En R. Huerta & A. Alonso-Sanz (Eds.), Nous entorns d’aprenentatge per a les arts i la cultura (pp. 171-183). València: Tirant Humanidades. El libro se puede adquirir desde la editorial Tirant Lo Blanch. [Capítol de llibre d'investigació].

Ramon Camps, R. (2017). Fragments de matèria, visió i educació. Ceràmica, educació artística i experiència identitària. En Un any de Cent 1916-2016 (pp. 148-154). Escola d’Art i Superior de Ceràmica de Manises. https://www.academia.edu/34821805. [Capítol de llibre d'investigació].

2016
Ramon Camps, R. (2016). Xohan Viqueira, el compromiso con la materia, la sociedad y el arte. En No Borders. Xohan Viqueira. EASC. https://www.academia.edu/29419717 [Texto crítica de arte. Catálogo científico de exposición].

Ramon Camps, R. (2016). Educación artística y entornos urbanos. En Ciudad y Artes Visuales. Madrid: Universidad Complutense de Madrid. ISBN: 9788461755837. https://www.academia.edu/29419193 [Capítulo de libro de investigación].

2015
Ramon Camps, R. (2015). Coleccionismo de arte, museos y procesos de legitimación artística. Estudio de caso del Museo Lladró.  Observar, Observatorio sobre la didáctica de las artes. Universidad de Barcelona. nº 9. pp. 75-88. https://www.observar.eu/index.php/Observar/article/view/60 [Artículo en revista de investigación indexada].

Ramon Camps, R. (2015). Industria, cultura popular y estéticas de la inocencia. Disney, Lladró y las fallas de Valencia. Millars: Espai i historia, ISSN 1132-9823, Vol. 38, Nº 1, 2015, págs. 197-222. Universitat Jaume I. https://raco.cat/index.php/Millars/article/view/328258 [Artículo en revista de investigación indexada].

Ramon Camps, R. (2015). Reinventar la ciudad, desarrollo de las competencias básicas a través de un proyecto de creación urbana. Revista Matéria-Prima. Vol. 3 (2): 79-88. 2015. Universidade de Lisboa. https://www.academia.edu/15679306 [Artículo en revista de investigación indexada].

Ramon Camps, R. (2015). Jerarquías culturales y processos identitarios en el ámbito educativo. Rn Rizomatrans. Contextos, identidades y voces. Catarroja: Florida Universitaria y Generalitat Valenciana. https://www.academia.edu/30570360 [Capítulo en libro de investigación.]

2014
Ramon Camps, R. (2014) El kitsch como narrativa identitaria. La transfiguración de los valores como marco de reflexión educativa. Revista Arte y Movimiento. Nº 11. Julio 2014. Universidad de Jaén. pp. 9-24. https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/artymov/article/view/1389 [Artículo en revista de investigación indexada]

Ramon Camps, R; Sanchís, R. (2014) Identidades complejas y subversión en las artes. El proyecto Karícies. Revista Aula de Secundaria. nº 10 pp. 29-32. https://www.academia.edu/9330126 [Artículo en revista especializada técnica indexada]

Ramon Camps, R. (2014) Preguntas sin respuesta. Arte audiovisual con alumnos de secundaria para la lucha contra el sida. Revista Aula de Secundaria. nº 8 pp. 29-32. https://www.academia.edu/7605437 [Artículo en revista especializada técnica indexada]

2013
Huerta, R., Soto, L. y Ramon, R. (2013). Revisant les activitats falleres en els centres de Secundària. Revista d'Estudis Fallers, nº 18, pp. 83-93. https://www.academia.edu/7385118 [Article en revista d'investigació]

Ramon Camps, R. (2013). Entorno multidimensional y construcción identitaria en las prácticas de educación artística. ARTE Y MOVIMIENTO. Nº 8. Junio, 2013 Universidad de Jaén. Págs. 9-20. https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/artymov/article/view/907 [Artículo en revista de investigación indexada.]

Ramon Camps, R. (2013). Estéticas del entorno urbano. La experiencia de visualización de la ciudad. Matéria-Prima, 1 (2), 98-106. https://www.academia.edu/4010782 [Artículo en revista de investigación indexada.]

Ramon, R. (2013). Visiones de ida en porcelana. Lladró y las nuevas formas de aproximación al patrimonio. En R. Huerta y R. de la Calle (Eds.), Patrimonios Migrantes(pp. 115-124). Valencia: Publicacions de la Universitat de València. https://www.academia.edu/3893133 [Capítulo de libro de investigación]

2011
Ramon Camps, R. (2011). Els grafitis a l’entorn urbà de la ciutat de Sagunt, entre la transgressió i la recerca de l’artisticitat. Revista Braçal nº 42 del Centre d’Estudis del Camp de Morvedre. 2011. https://www.academia.edu/1924208 [Article en revista d'investigació indexada.]

Ramon Camps, R. (2011). La Festa de Corpus de Picanya i l'exaltació estètica del color. Art, festa i experiència estètica.  Revista Caramella. Revista de música i cultura popular. Nº Gener-juny 2011. https://www.academia.edu/7713669 [Article en revista d'investigació indexada.]

Ramon Camps, R. (2011). El Museo como instrumento de legitimación en la construcción de identidades. EARI. Educación Artística Revista de Investigación. nº 2. pp. 170-174. Universitat de València. 2011. ISSN: 1695-8403. https://www.academia.edu/1778967 [Article en revista d'investigació indexada]

2010
Ramon Camps, R. (2010). Cultura visual al Puig. Patrimoni i art popular. Girona: Papers On Demand. https://www.academia.edu/1795421 [Llibre monogràfic d'investigació.]

2007
Ramon Camps, R. (2007). Història, estètica i temàtica de les falles de Picanya. Revista d’Estudis Fallers. nº 12 . Març 2007. https://www.academia.edu/1924211 [Article en revista d'investigació.]

2003
Ramon Camps, R., López Villar, L. (2003). La obra de Antonio Cortina y Farinós, En Antonio Cortina Farinós. València: Diputació de València. 2003. https://www.academia.edu/3362773 [Capítulo de libro de investigación].

Ramon Camps, R., López Villar, L. y Buil, E. (2003). Antonio Cortina y Farinós (1841-1890) Aproximación a su biografía artística. En Antonio Cortina Farinós. València: Diputació de València. https://www.academia.edu/3362780 [Capítulo de libro de investigación].

Ramon Camps, R., López Villar, L., Maza, M., y Buil, E. (2003). Almàssera, espacios de arte y arquitectura. Almàssera: Ajuntament de Almàssera. https://www.academia.edu/1923268 [Libro de Investigación completo.]

Ramon Camps, R., López Villar, L. (2003). Propuesta de análisis de las políticas de Gestión Cultural. El ejemplo de Buñol. Revista de Estudios Comarcales Nº 6. ISSN: 1138-0675. Instituto de Estudios Comarcales de la Hoya de Buñol-Chiva. https://www.academia.edu/9069573 [Artículo en revista de investigación.]