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Libros y capítulos de libro publicados.

Alonso-Sanz, A., y Ramon, R. (2025). Emergencias vitales desde la práctica artística. Historias de vida del alumnado de Magisterio a partir del libro de artista. En A. Alonso-Sanz y R. Ramon (Eds.), Las personas y los nuevos materialismos en la construcción de relatos: Historias de vida en educación. Publicacions de la Universitat de València. https://doi.org/10.7203/PUV-OA-9788491337799 (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-9133-779-9

Alonso-Sanz, A. (ed) y Ramon, R. (ed) (2025). Las personas y los nuevos materialismos en la construcción de relatos: Historias de vida en educación. Publicacions De La Universitat De València. Recuperado a partir de https://omp.uv.es/index.php/PUV/catalog/book/739 (Libro completo editor). ISBN: 978-84-9133-779-9

Ramon, R. (2024). Pedagogies visuals de la identitat valenciana. Editorial Afers. ISBN: 978-84-18618-80-2. (Libro completo autor).

Ramon, R. (2024). El algoritmo natural del arte de crear espacios. En E. Rocamora Sotos, I. Linares Antolinos, y W. García Puchades (Eds.), Sobre Remolinos. Liminalidades lúdicas entre el arte y la educación (pp. 124-139). Handsake. (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-127450-6-1.

Alonso-Sanz, A., Ramon, R., Vidagañ, M., Vidagañ, F., y Martí, E. (2024). Educación en derechos humanos a través de la creación de audiovisuales. Análisis de la experiencia “Derechos Animados”. En J. M. Mesías-Lema, C. Regina Silva, y I. Dacuña Vázquez (Eds.), Resistencias éticas y derechos humanos (pp. 205-225). Aula Magna. (Capítulo de libro). ISBN: 9788410066151.

Ramon, R. (2023). Introducció a una teoria dual de l’estètica de l’art valencià contemporani. En R. Ramon (Ed.), Identitart. Investigar sobre la identitat valenciana a través de les arts (pp. 8-25). Universitat de València. (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-9133-553-5

R. Ramon (Ed.), Identitart. Investigar sobre la identitat valenciana a través de les arts. Universitat de València. (Edición y coordinación). ISBN: 978-84-9133-553-5 Identitart. Investigar sobre la identitat valenciana a través de les arts

Ramon, R. (Ed.). (2023). Estètiques de la cultura valenciana. Onada Edicions. (Edición y coordinación de libro completo). ISBN: 978-84-19606-43-3.

Ramon, R. (2023). Educar i formar la identitat. L’estètica com a definidora de la identitat valenciana. En Estètiques de la cultura valenciana. Aproximacions i estudis des de les arts, l’educació i la història (pp. 9-21). Onada Edicions. (Capítulo de libro). SBN: 978-84-19606-43-3.

Ramon, R. y Gómez Aguilella, M. J. (2022). Narrativas visuales identitarias en los carteles de las Fallas de València. En D. Álvarez-Rodríguez, O. Fontal Merillas, J. Mañero, y R. Marfil-Carmona (Eds.), Investigación y experiencias en educación artística, creatividad y patrimonio cultural (pp. 91-109). Dykinson. (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-9133-553-5

Gómez Aguilella, M. J., y Ramon, R. (2022). Los spots turísticos como construcción de la identidad territorial. En G. Paredes-Otero y I. López-Redondo (Eds.), Cultura audiovisual, periodismo y política: nuevos discursos y narrativas en la sociedad digital (pp. 614-630). Dykinson. (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-1377-922-5

Ramon, R. (2021). The narrative, visual and artistic fiction as a pedagogical research practice of the urban, social and cultural environment. In R. Abeledo Sanchís (Ed.), Art, culture and economy to democratize society (pp. 119-130). Tirant lo Blanch. (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-18329-57-9

Ramon, R. (2021). José Ignacio Pichardo, docencia e investigación desde el activismo y el compromiso. En R. Huerta (Ed.), Profesorado LGTB (pp. 107-122). Tirant Lo Blanch. (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-1865-6705

Ramon, R., y Sumozas, R. (2021). Geografías visuales. La fotografía artística como forma de conocimiento del mundo en educación secundaria. En I. Aznar Díaz, J. A. Lopez Nuñez, M. P. R. Cáceres, C. De Barros Camargo, y F. J. Hinojo Lucena (Eds.), Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 (pp. 1158-1170). Dykinson. (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-1377-304-9

Huerta, R., Alonso-Sanz, A., y Ramon, R. (2021). Diseño y patrimonio escolar. Tirant Lo Blanch. (Libro completo coautoría). ISBN: 978-84-1861-473-6 Diseño y patrimonio escolar

Ramon, R., y Vidagañ, M. (2020). Prácticas artísticas generadoras de espacios de hibridación entre cultura digital y pensamiento educativo. En R. Huerta y A. Alonso-Sanz (Eds.), Humanidades digitales y pedagogías culturales: Saberes virales para una nueva educación (pp. 147-162). UOC. (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-9180-769-8

Huerta, R., y Ramon, R. (2020). Formación del profesorado de educación artística a través del arte efímero: Fallas online y festividades populares en el marco europeo EESS. En J. Rodríguez Torres, A. Amaro Agudo, y X. Martínez Rolán (Eds.), El EESS como solución a las nuevas necesidades educativas (pp. 155-167). Tirant lo Blanch. (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-18534-49-2

Huerta, R., Ramon, R., y Vilar, S. (2020). Fallas que educan a través del arte / Falles que eduquen a través de l’art. En P. Romero (Ed.), Falles Experimentals, història d’una dissidència (pp. 14-29). Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana. (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-482-6452-9

Alonso-Sanz, A., y Ramon, R. (2020). Body and Space on Artistic Cartographies. In R. Vella, Â. Saldanha, M. Maksimovic, & J. Johnston (Eds.), Art Education: Conflicts and Connections (pp. 29-45). Insea. https://doi.org/10.24981/2020-4 (Capítulo de libro). ISBN: 978-989-54683-8-6

Huerta, R., Alonso Sanz, A., y Ramon, R. (2019). De película. Cine para educar en diversidad. Tirant Lo Blanch. (Libro completo coautoría). ISBN: 978-84-17706-93-7

Ramon, R. (2019). Aprender del otro y con el otro desde la experiencia y la creación artística: A partir de la obra de Jordi Esteban y Pep Aymerich. En M. D. Soto González, V. Gómez Rodríguez, y S. Renovell Rico (Eds.), Rizomatrans. Educar para cambiar la mirada hacia una cultura avanzada (pp. 134-139). Florida Universitaria. (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-934406-9-5

Ramon, R. (2018). Visualizaciones y experiencias identitarias como vías para el aprendizaje biográfico trascendente. Las mujeres maestras del Perú. En R. Huerta (Ed.), Mujeres Maestras del Perú (pp. 75-82). Pontificia Universidad Católica del Perú. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/133843 (Capítulo de libro). ISBN: 978-612-47328-1-2

Huerta, R., Alonso-Sanz, A., y Ramon, R. (Eds.). (2018). Investigar y educar en diseño. Tirant Lo Blanch. (Libro completo editor). ISBN: 978-84-17203-89-4

Huerta, R., Alonso Sanz, A., y Ramon, R. (2018). Educar e investigar desde el diseño y a partir del diseño. En R. Huerta, A. Alonso Sanz, y R. Ramon (Eds.), Investigar y educar en diseño (pp. 9-16). Tirant lo Blanch. (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-17203-89-4

Ramon, R. (2018). El diseño como visualización del pensamiento, medio de aprendizaje y construcción del mundo. En R. Huerta, A. Alonso-Sanz, y R. Ramon (Eds.), Investigar y educar en diseño (pp. 41-56). Tirant Lo Blanch. (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-17203-89-4

Ramon, R. (2018). El patrimonio artístico festivo como recurso educativo y creativo en la universidad. El caso de las fallas de Valencia. En Patrimonio y Creatividad. Miradas Educativas (pp. 207-216). Verdelis. 978-8494119798

Ramon, R. (2018). Derivas de la enseñanza del arte. Reivindicando la construcción filosófica de la educación artística. En J. P. Queiroz y R. Oliveira (Eds.), Os Riscos da Arte: Formação e Mediação (pp. 83-91). Universidade de Lisboa. (Capítulo de libro). ISBN: 978-989-8944-00-9

Ramon, R. (2017). Fragments de matèria, visió i educació. Ceràmica, educació artística i experiència identitaria. En Un any de Cent 1916-2016 (pp. 148-154). Escola d’Art i Superior de Ceràmica de Manises. (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-697-3056-0

Ramon, R. (2017). Educació artística, cultura popular i entorns identitaris. En R. Huerta y A. Alonso-Sanz (Eds.), Nous entorns d’aprenentatge per a les arts i la cultura (pp. 171-183). Tirant Lo Blanch. (Capítulo de libro). ISBN:978-84-16786-90-9

Ramon, R. (2016). Xohan Viqueria, el compromiso con la materia, la sociedad y el arte. En No Borders! Xohan Viqueira (pp. 9-10). EA+SC de Manises. (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-617-6253-8

Ramon, R. (2016). Educación artística y entornos urbanos. En M. Á. Chaves Martín (Ed.), Ciudad y Artes Visuales (pp. 321-327). Universidad Complutense de Madrid. (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-617-5583-7

Ramon, R. (2015). Jerarquías culturales y procesos identitarios en el ámbito educativo. En Rizomatrans. Contextos, identidades y voces (pp. 132-138). Edicions Florida. (Capítulo de libro). ISBN: 978-84-939057-5-0

Ramon, R. (2013). Visiones de ida en porcelana. Lladró y las nuevas formas de aproximación al patrimonio. En R. Huerta y R. de la Calle (Eds.), Patrimonios Migrantes (pp. 115-124). Publicacions de la Universitat de València.

Ramon, R. (2010). Cultura visual al Puig. Patrimoni i art popular. Papers On Demand. (Libro completo autoría). ISBN: 978-84-92789-12-2

Ramon, R., y López Villar, L. (2003). La obra de Antonio Cortina y Farinós. En Antonio Cortina y Farinós (pp. 23-33). Diputación de Valencia. (Capítulo de libro). ISBN: 84-7795-341-4

Ramon, R., López Villar, L., y Buil, E. (2003). Antonio Cortina y Farinós (1841-1890) Aproximación a su biografía artística. En Antonio Cortina y Farinós (pp. 13-21).Diputación de Valencia. (Capítulo de libro). ISBN: 84-7795-341-4

Ramon, R., López Villar, L., Maza, M., y Buil, E. (2003). Almàssera, espacios de arte y arquitectura. Ajuntament de Almàssera. (Libro completo coautoría). ISBN: 84-930011-2-0